نرحب بكم في منصتكم التعليمية دروس التي اطلقناها معكم لتكون جسراً تقنياً نعبرعليه الى مستقبل التعليم الالكتروني التفاعلي.
شهدة المنصة خلال الفترة السابقة نمو متزايد لعدد الطلاب و المعلمين المسجلين و هذا يعكس مدى وعي الجميع بأهمية و فاعلية التعليم التفاعلي الالكتروني و الدروس اونلاين و لقد خلق هذا تحدي للمعلمين حيث ان اكتساب ثقة الطلاب ليست مهمة سهلة في ظل المنافسة الشديدة ، و من هذا المنطلق يسرنا مشاركتك استراتيجيات التسويق الذاتي التي وفرتها المنصة لك و التي قد تساعدك في تقديم نفسك للطلاب و اكتساب ثقتهم .
الصفحة الشخصي للمعلم
صفحتك الشخصية هي سيرتك الذاتية الرقمية التي يعرفك من خلالها الطلاب و بالتالي فالإعتناء بإعدادها يعتبر الخطوة الاولى من استراتيجية التسويق الذاتي لك كمعلم على الانترنت و قد اعددنا لك دليل مبسط يوضح افضل الممارسات في هذا المجال تجده في الرابط التالي دليل اعداد صفحة المعلم .
الدروس الجماعية المجانية
ان توفيرك لعدد من الدروس الجماعية المجانية للطلاب يسمح لهم بالتعرف على اسلوبك التعليمي كما تعتبر هذه الدروس فرصة جيدة لك للتفاعل مع الطلاب و التعرف على احتياجاتهم التعليمية و محاولة تغطيتها في فصولك المدفوعة.
يفضل عند جدولة دروس جماعية ان يتم اعطاء الطلاب وقت كافي للاشتراك في الدرس فمثلاُ يتم جدولتها قبل اسبوع من موعد تنفيذها. كما بامكان المعلم الاعلان عن هذه الدروس من خلال حساباته على منصات التواصل الاجتماعي.
النشر و التدوين في المنصة
تعتبر مدونة دروس هي مساحة حرة يستطيع المعلم من خلالها تقديم محتوى تعليمي جذاب يعكس مدى احترافيته و خبرته.
لنشر مقالك في المدونة بالامكان ارسال مشاركاتكم على hello@droos.me وسوف يتم تدقيقها و نشرها تحت اسم المعلم.
دعوة طلابك للمنصة
ان دعوة طلابك الحاليين لتجربة المنصة يساهم بشكل كبير في تقوية صفحتك الشخصية حيث ان زيادة عدد طلابك في المنصة يشعر الطلاب بالثقة فيك اكثر كذلك ان التقييم الايجابي لك من قبل الطلاب يرفع من احتمالية اختيار الطلاب لك بشكل ملحوظ و يحسن من ظهورك في صفحات البحث.
نشر الفيديوهات التعليمية القصيرة
ان نشر الفيديوهات التعليمية على يوتيوب و منصات التواصل الاجتماعي يساهم في اكسابك شعبية كبيرة و يجعل الطلاب يبحثون عنك باستمرار و يتنافسون على حجز الحصص معك.
التسعير المعقول للحصص
اتاحت المنصة لكل معلم مطلق الحرية في وضع السعر المناسب لساعته الدراسية و في ظل المنافسة يفضل ان يتم وضع سياسة تسعير معقولة حيث يعتبر السعر من اهم المعايير التي تؤثر على اختيار الطالب للمعلم ، و بأمكان المعلم تعديل السعر في اي وقت و هذا يعطيه المرونه لتحديد السعر حسب كثافة الطلبات و حسب المواسم .
ان فرص نجاحك في تقديم دروس اونلاين كبيرة و مردودها مجزي جداً و لكن هذا يحتاج الى جهد كبير من المعلم للتسويق لنفسة و بناء ثقة الطلاب فيه.
صفحة المعلم الشخصية هي موقعة الالكتروني و سيرته الرقمية التي يقدم بها نفسة للطلاب ، و بالتالي فإعدادها بالطريقة السليمة يعكس مستوى الاحترافية للمعلم ، و في ما يلي نستعرض معكم اهم الممارسات لبناء صفحة شخصية قوية على منصة دروس اونلاين .
الوصف المختصر
و يتم فيه التوضيح بشكل مختصر عن ما يميزك كمعلم من خبرات تعليمية كما يستعرض مسيرتك المهنية و كتابة هذا الوصف بشكل مركز و مختصر يساهم بشكل كبير في تقديمك للطالب . و كمثال على ذلك الوصف التالي :
مدرس لغة انجليزية بخبرة تزيد على 10 سنوات في تدريس المناهج الامريكية و البريطانية في اهم مدارس الرياض العالمية بالاضافة الى خبرة كبيرة في التأهيل لاختبارات IELTS SAT TOFEL للمستويات المبتداء و المتوسط و المتقدم .
المهارات التدريسية
و هنا يتم اختيار المواد التي لديك الخبرة في تدريسها و التي تتفق مع شهاداتك و خبراتك و يرعى عند اختيارها ان تكون في مجال اختصاصك المحدد ، حيث ان اختيار مواد مختلفة من تخصصات مختلفة يقلل من المصداقية و يأثر في اختيار الطالب لك .
دلالات المهارات
و هنا يتم كتابة الكلمات المفتاحية التي تساعد الطلاب في الوصول لك من خلال البحث فعلى سبيل المثال يتم كتابة المناهج التي تختص فيها ، او كتابة اسم المدارس او المعاهد التي درست فيها او المواضيع التي تختص بها .
المؤهلات الدرسية
يتم في هذا الجزاء توضيح الشهادات العلمية و الاحترافية التي حصلت عليها و التي تدعم خبرتك و اختصاصك .
مواعيد الاتاحة
يستخدم الطلاب هذا الجزاء للتعرف على الاوقات التي ستكون متاح فيها لتقديم دروسك اونلاين و بالتالي اختيار الوقت المناسب لهم ليتم حجز الحصص الدراسية معك ، يتم تحديد اوقات الاتاحة حسب ايام الاسبوع و لتحقيق اعلى استفادة ممكنة يجب مراعة الاوقات التي عادة ما تكون مناسبة للطلاب لاخذ الحصص .
الصورة الشخصية و الفيديو التعريفي
وضع صورة شخصية احترافية ان امكن تساعد الطلاب في خلق تواصل بصري مع المعلم، بالاضافة الى ان الفيديو التعريفي يقدم فرصة مهمة لك للتوضيح مهارات التواصل لديك للطلاب . يتم تصوير فيديو قصير باستخدام اي كاميرة سواء احترافية او كاميرة جوال ، يتم فيه التعريف بنفسك وخبراتك . يفضل دائماً كتابة النص قبل التصوير و التدرب عليه ليتم تنفيذه بشكل جيد.
و من ما سبق يتضح دور الصفحة الشخصية للمعلم على المنصة و لكن لا شك ان مهارة المعلم و التزامة بالجودة هو المعيار الاهم لاكتاسب ثقة الطلاب و يضمن نجاح المدرس في عالم التعليم الالكتروني التفاعلي.
لا شك ان اختبار السات SAT هو من اهم الامتحانات التي قد يجتازها الطالب طوال مسيرته الدراسية، بحيث يعتبر العتبة الاولى لولوج الجامعات الامريكية و متابعة الدراسة في الخارج. و بالرغم من ان الاختبار يحتوي عددا من المجالات و المواد الدراسية التي يستوجب على الطالب ضبطها و اجتيازها كاملة بنجاح، الا ان شأنه شأن جميع الامتحانات و الاختبارات، قد يصبح سهل الاجتياز اذا ما اتخذ الطالب استراتيجية للدراسة و التحضير و اعد العدة لذلك. في هذا المقال سنحاول تسليط الضوء على ابرز الخطوات العملية التي ستخولك اجتياز اختبار السات SAT بنجاح.
قد يبدو هذا الامر واضحا و مهما في كافة الامتحانات التي يمكن اجتيازها، الا ان اختبار السات SAT بالذات يتطلب تجهيزا مسبقا و على مدة كافية، فالامتحان يتكون من 3 امتحانات اساسية وجب اجتيازها بنجاح : القرائة، الكتابة و الرياضيات. لذلك فالتجهيز المسبق للامتحان هو على درجة كبيرة من الضرورة.
هناك العديد من المواقع و المنصات على شبكة الانترنت توفر عددا كبيرا من المواد الدراسية و المراجع التي قد تساعد بشكل كبير في التحضير للامتحان، بما في ذلك منصة دروس التي تسمح للطلاب من الاستفادة من عدد مهم من الدروس و الامتحانات التحضيرية.
و لضمان الاجتياز الموفق لاختبار السات SAT، وجب عليك كطالب التقييم المسبق لقدراتك و معارفك العلمية قبل موعد الامتحان بفترة 3 اشهر على الاقل، حتى تتمكن من ضبط مكامن النقص و الخلل في وقت كاف يسمح لك بتدعيم معارفك و تقوية قدراتك خاصة اللغوية، فالدراسة في الولايات المتحدة تتطلب الماما غير بسيط باللغة الانجليزية قرائة و كتابة و محادثة، الامر الذي يصبح من السهل العمل عليه و تعزيزه و تطويره ضمن مدة زمنية كافية.
و لا يمكن الحديث عن التحضير المسبق و المكثف دون لفت الانتباه الى ضرورة الاطلاع على امتحانات مشابه لاختبار السات، و ذلك للتدرب على طبيعة الاسئلة و المواضيع التي يتم تناولها في مثل هذه الاختبارات، و التجهيز النفسي و المعرفي لذلك، فالكثير من الطلاب قد يبدلون مجهودا كبيرا في الدراسة النظرية لمواضيع الامتحان، لكن عدم الانتباه لضرورة الاطلاع على اختبارات مشابهة قد يكلف باهظا، و قد يكون العلامة الفارقة بين التوفق في اجتياز الامتحان من عدمه.
الا انه وجب التذكير كذلك ان اختبار السات SAT كغيره من الامتحانات، هو فرصة لتطوير مهارات تواصلية و علمية خارجة عن مواضيع الامتحان، لذلك و اثناء التحضير للاجتياز، وجب التركيز كذلك على مجالات اخرى و ان لم تكن ضمن المواضيع المقررة ، مثل تطوير مهارات لغوية اضافية، مراجعة دروس سابقة في مواد اخرى و اثراء الرصيد المعرفي مثل الاطلاع على تاريخ الولايات المتحدة، و غير ذلك من الامور التي تزيد من قدرتك كطالب على التعامل مع المواضيع المطروحة، و تجنب البقاء حبيس المواد المقررة.
و في الاخير، وجب التذكير ان التحضير النفسي لا يقل اهمية عن التحضير المعرفي للامتحان، لذلك من المهم التحلي بالثقة الكافية و الشجاعة الواجبة للاجتياز، فمن جد وجد و من زرع حصد، و اي اختبار ايا كانت صعوبته، ليس سوى عقبة بسيطة للمرور لامتحانات و تجارب اقوى و اقسى، هي التي تصنع شخصية الانسان و تحضره لمواجهة مصاعب الحياة و النجاح في المستقبل.
لا حدود تتوقف عندها أفكار الإنسان من أجل تحسين وتطوير حياته باستخدام التكنولوجيا، ويأتي قطاع التعليم في طليعة القطاعات التي تستهدفها ثورة الاتصالات التي وصل تأثيرها للجميع وفي كل الأماكن، وأصبح نشر التعليم الإلكتروني حاليًا ضمن أهم أولويات الكثير من المؤسسات الحكومة والأهلية على حدٍ سواء.
ويوفر التعليم الإلكتروني الكثير من المرونة والمميزات، فهو منظومة تقدم البرامج التعليمية والتدريبية باستخدام تقنية المعلومات للطلاب أو المتدربين في أي وقتٍ وأي مكان باستخدام وسائط التكنولوجيا المتعددة.
ميلاد التعليم الإلكتروني:
ولد التعليم الإلكتروني من رحم مُطالبة القائمين على التعليم بالبحث عن أساليب ونماذج تعليمية جديدة لمواجهة التحديات على مستوى العالم، كزيادة الطلب على التعليم ونقص أعداد المؤسسات التعليمية، وذلك من خلال محتوى علمي مختلف عما يُقدمُ بالكتب التعليمية التقليدية، حيث يعتمد النوع الجديد على الوسائط المتعددة والتي تشمل عرض النصوص والصور والرسومات والفيديوهات.
وتقنيات التعليم هي المظلة الأساسية لهذا النظام الحديث لأنها تشمل متابعة المستجدات التكنولوجية بصورة مستمرة.
التعليم الإلكتروني من منظور أكاديمي:
يُعرف التعليم الإلكتروني من وجهة النظر الأكاديمية بأنه منظومة تعليمية لتقديم البرامج التعليمية أو التدريبية، باستخدام تقنيات الاتصال التفاعلية كالإنترنت. وينقسم هذا النظام التعليمي إلى قسمين، هما التعليم المُباشر، والتعليم غير المُباشر، حيث يتعلق القسم الأول بتقديم المادة التعليمية بشكل مباشر للطلاب، بينما القسم الثاني يتعلق بالاستماع للمحاضرات المُسجلة والمشاركة فيها بالتعليقات وحل الأسئلة التي وضعها المُعلم مُسبقًا.
أسباب توجه العالم نحو التعليم الإلكتروني:
شهدت الفترة الأخيرة زيادة نسب توجه العالم نحو استخدام التعليم الإلكتروني ووضع وتطوير البرامج والمناهج الخاصة به، وذلك للأسباب التالية:
حالة الزخم والسيولة المعلوماتية التي خلقتها ظروف انتشار الأدوات التكنولوجية المتصلة بالإنترنت
زيادة الطلب العالمي على التعليم بشكلٍ عام
زيادة عدد سكان العالم
عدم قدرة بعض الدول والحكومات على توفير الكوادر والعناصر التعليمية المؤهلة لتعليم الطلاب
أنواع التعليم الإلكتروني:
هناك أنواع متعددة للتعليم الإلكتروني والمتمثلة في:
“التعليم عن بعد”:
هو أحد أساليب التعليم التي تمثل فيه وسائل الاتصال والتواصل المتوفرة دورًا أساسيًا في التغلب على مُشكلة المسافات البعيدة الفاصلة بين المدرس والمتعلم
“التعليم الممزوج”:
يتم من خلاله دمج استراتيجيات التعليم المُباشر في الفصول التقليدية مع أدوات التعليم الإلكتروني عبر الإنترنت، وهو يسمي كذلك بالتعليم المدمج
“التعليم المتنقل”:
يُعرف أيضًا باسم “التعليم المحمول”، ويستخدم هذا النوع الأجهزة اللاسلكية الصغيرة والمحمولة لضمان وصول المتعلم من أي مكانٍ للمحتوى التعليمي وفي أي وقت
“التعليم التزامني”:
هو نمط يجمع المُعلم والمتعلم في الوقت ذاته باستخدام أدوات التعليم مثل الفصول الافتراضية أو المحادثة الفورية او حتى الدردشة النصية
“التعليم غير التزامني”:
من أدواته المنتديات التعليمية والشبكات الاجتماعية والمدونات والموسوعات الخاصة
مميزات التعليم الإلكتروني وخصائصه:
ترصد التقارير والدراسات بعض المميزات والخصائص لنظام التعليم الإلكتروني والتي منها:
قدرته على توصيل المعلومات بسرعة ودقة فائقة دون اعتبار للزمان والمكان
يمكن من خلال استخدامه تخزين الرسائل والمواد العلمية إلى أن تصبح الجهة المستقبلة مستعدة لقراءتها وكما هو الحال في الاتصالات غير المتزامنة
يوفر بيئة عمل تفاعلية ويساعد المتعلم على تعليم نفسه بشكل أكبر
يساعد في التغلب على الخجل والتردد، حيث تتيح أدوات الاتصال لكل متعلم فرصة الإدلاء برأيه في أي وقتٍ ودون حرج
بتوسيع النظرة حول هذا النظام التعليمي فقد بات متعارف عليه في أغلب دول العالم، فمن ناحية التكنولوجيا المستخدمة فيه فإن أول ما يلفت الانتباه هو حق التعلم وحق وصول العلم لكافة الفئات الاجتماعية مهما اختلفت خصائص هذه الفئات والإشكاليات المحيطة بمسألة إعاقة وصول التعليم والعلم إلى البعض
يوفر ثقافة تعليمية جديدة وهي التي يطلق عليها الثقافة الرقمية، وهي تختلف عن الثقافة التعليمية التقليدية والتي تسمى بالثقافة المطبوعة
يساعد في تنمية التفكير ويساعد الجامعات على تخفيض تكلفة التعليم
أهداف التعليم الإلكتروني:
تسعى برامج التعليم الإلكتروني لتحقيق الأهداف التالية:
تعليم وإكساب المعلمين والطلاب على حدٍ سواء مهارات استخدام التقنيات الحديثة
تعزيز العلاقة بين الطلاب والمواد والمناهج التعليمية
دعم التفاعلية بين المعلمين والطلاب
إقامة بيئة تعليمية تفاعلية
مساعدة المعلمين على تطوير أنفسهم حتى يتأقلموا ويواكبوا المستجدات العلمية والتكنولوجية
توسيع دائرة معارف الطلاب من خلال اتصالهم بشبكة المعلومات الدولية (الإنترنت)
عوائق تقف في وجه انتشار التعليم الإلكتروني:
توجد بعض العوائق التي تقف أمام انتشار التعليم الإلكتروني، بعضها يتعلق بعوامل البنية التحتية التكنولوجية، وبعضها الآخر يتعلق بالعنصر البشري، ومن بين هذه العوائق نذكر:
التجهيزات تكنولوجية:
هذه التجهيزات تتمثل في أجهزة الكمبيوتر المزودة ببعض التطبيقات، بالإضافة لخدمة الانترنت، وتوفير هذه التجهيزات قد لا يكون أمرًا سهلًا للبعض
خدمة الإنترنت السيئة ببعض الأماكن:
بعض الأماكن تكون خدمة الإنترنت فيها سيئة إلى حدٍ كبير، حيث يتكرر انقطاعه أو يعمل بشكلٍ بطيء أغلب الأوقات، وهذا من شأنه أن يعيق عملية التعليم الإلكتروني لأن مناهجه تعتمد بنسب أكبر على الفيديوهات التي تحتاج لخدمة إنترنت منتظمة وسريعة
يتطلب توافر مهارات خاصة بالمُعلمين:
لا يستطيعُ كل المُعلمين تقديم خدمات التعليم الإلكتروني، فهذا النوع يتطلب مهارات خاصة لكي يستطيع المعلم توصيل المعلومات للطلاب الغير موجودين أمامه.
لا يمكن انكار مدى التغير الكبير الذي طرأ على المناهج التعليمية و اساليب التدريس بشكل عام في العقود الاخيرة، فموجة التكنولوجيا و ثورة المعلوميات وجدت طريقها لتغيير وجه التعليم كما فعلت مع عديد من المجالات الاخرى، مما خلق اشكاليات عديدة ذات صلة بالتأقلم الذي اصبحت تطرحه الوتيرة المتسارعة للتطور المعلومات، فالمدرس اليوم اصبح يجد نفسه امام اساليب تربوية و طرق تعليمية مستحدثة لم يعهدها سابقا، و بالتالي وجب عليه مسايرة التطور من اجل تقديم مادة علمية و تربوية ذات جودة عالية.
اما في المقابل، فلا مناص من الاعتراف ان تطور اساليب التعليم و تداخل التكنولوجيا الحديثة مع الاساليب الاولية للتعليم ( مثلا التعليم عبر الانترنت ) ، اصبحت تشكل عاملا محفزا اضافيا يدفع الاجيال الصاعدة للاقبال على استهلاك المواد التعليمية ان صح التعبير، خاصة عبر الانترنت، و هو ما يحاول موقع دروس ان يعمل على تطويره و الدفع به للامام، خاصة فيما يتعلق بالمواد التعليمية بالعربية، و التي تعرف خصاص واضحا في هذا الصدد.
التحفيز
ان مسألة التحفيز و التشجيع، و ما لها من دور كبير في الرفع من انتاجية و قابلية المتعلمين في الاستيعاب و الفهم و كذلك المتابعة، هي امر وجب الانتباه اليه من المدرسين ومن اولياء الامور على حد سواء، و قد صدق من اعتبر ان التعليم و التربية من الناحية التربوية، خاصة الموجهة نحو الاجيال الناشئة، هي عملية غاية في التعقيد و الاهمية، لان مهمة الخبير الاكاديمي او المربي او حتى المدرس، هو ايصال اكبر قدر من المعلومات و الدروس للمتلقي الناشيئ، عبر قرنها باساليب تفاعلية او انشطة اخرى تجعل من التعلم عملية ممتعة و في نفس الوقت تنافسية، تحفز المتعلم على الاجتهاد .
اما فيما يخص المتعلمين الاكبر سنا، فاننا نعتقد ان عنصر التحفيز لا يطرح من حيث الجانب التشجيعي، لانه يفترض في المتعلم الراشد ان لا يحتاج لذلك على كل حال، ولكن يمكن ان نلحظ من خلال احصائيات عدد كبير من الجامعات، ان الاقبال على التعلم عرف تزايدا مضطردا و بشكل غير مسبوق مع بروز اساليب معلوماتية و تكنولوجية جديدة سهلت من ولوجية التعليم، و جعلت التعلم متاحا لكافة الاعمار و المستويات و باسعار جد محفزة، و في بعض الاحيان بالمجان.
دروس اونلاين
ان المهمة التي اتخذها موقع دروس منذ اليوم الاول لتأسيسه، هو خلق بيئة تعليمية مناسبة للمدرس و الطالب على حد سواء، فالايمان بضرورة الرقي بالاساليب التعليمية التقليدية و الاستفادة من التقدم المعلوماتي و ثورة وسائل التواصل، نابع من فهم ادارة موقع دروس للتحديات التي يعرفها التعليم و التمدرس بوجه عام، و في مجتمعاتنا العربية على وجه الخصوص، الامر الذي يتطلب مضاعفة الجهود و خلق اساليب جديدة كفيلة كما اسلفنا الذكر، بتشجيع الطالب على الاستمرار، و في نفس الوقت خلق مناخ مريح للمدرس يشجعه على الابداع و التفاني.
